Demostrar compromiso con la atención compasiva al paciente, el equipo sanitario y la certificación continua.

En primer lugar, existen muchas similitudes entre el PANRE y el PANRE-LA. Ambos exámenes de recertificación se basan en el mismo modelo de contenido básico. Las preguntas en ambos exámenes son escritas y revisadas por PAs certificados y editores médicos. Ambos exámenes tienen estándares de aprobación que se basan en recomendaciones desarrolladas por APs que participan en estudios de establecimiento de estándares, y aprobar ya sea el PANRE o el PANRE-LA cumple con el requisito del examen de recertificación para mantener la credencial de PA-C.

También hay varias diferencias. El PANRE se administra en un plazo de cinco horas en un centro examinador Pearson VUE, con cuatro horas de examen (con una media de un minuto por pregunta), 45 minutos de descanso y 15 minutos para repasar el tutorial. Los AP completan el examen durante esta cita programada y reciben los resultados normalmente en un plazo de dos semanas después de completar su examen.

El PANRE-LA ofrece un formato de entrega más flexible y ampliado. Durante un periodo de 12 trimestres, los AP deberán participar en un mínimo de ocho trimestres. Los AP realizarán el PANRE-LA en línea y podrán entrar y salir del examen a su conveniencia, utilizando una gama de dispositivos aceptables (tabletas, teléfonos móviles, ordenadores portátiles, etc.) que sean compatibles con el sistema de entrega del examen. El tiempo asignado por pregunta es de cinco minutos. Además, a diferencia del PANRE que se administra en centros de examen que no permiten el uso de materiales de referencia, a los AP que participan en el PANRE-LA se les permite acceder a materiales de referencia impresos o en línea para ayudar en la selección de sus respuestas a las preguntas del examen. Consultar con otras personas sobre cualquier contenido del examen no está permitido y es una violación de las políticas del examen.

La calificación para determinar si se ha alcanzado el estándar de aprobación comenzará después de ocho trimestres de participación. Los AP que alcancen el estándar de aprobación habrán cumplido con su requisito de examen de recertificación y saldrán del proceso. Los APs que no hayan alcanzado el estándar en ese momento pueden continuar tomando trimestres adicionales hasta el final del proceso de tres años, según sea necesario. Después de cada trimestre subsiguiente, las puntuaciones se volverán a calcular utilizando los ocho mejores trimestres de rendimiento para determinar el estado de aprobado/reprobado.

Las preguntas incluidas en todos los exámenes de la NCCPA están escritas por APs certificados por la Junta. PAs de todo el país, que trabajan en una amplia gama de áreas de práctica clínica escriben las preguntas del examen y luego se reúnen para revisar y discutir cada pregunta. Los temas cubiertos en PANRE y PANRE-LA se basan en el plan básico que resultó de un estudio de análisis de la práctica que incluyó una encuesta a todos los AP certificados por la Junta para recopilar información sobre el contenido que sería apropiado para un examen de recertificación básico. Los resultados de estos estudios fueron revisados por paneles de APs para desarrollar el plan de contenido actualizado que se utiliza tanto para PANRE como para PANRE-LA. El plan se puede encontrar aquí.

Los AP que están actualmente certificados pueden elegir el PANRE-LA como su proceso de examen de recertificación y pueden solicitarlo en el^6º año de su ciclo de mantenimiento de la certificación. La información sobre las fechas de solicitud se puede encontrar en nuestra página web de Fechas Clave. Los AP que buscan recuperar la certificación no son elegibles para el PANRE-LA. Los PA que participaron en la Alternativa Piloto para PANRE pero fueron retirados o no aprobaron el Piloto en la administración 2019-2020 no son elegibles para solicitar el PANRE-LA para cumplir con los requisitos del examen que estaban asociados con el Piloto. Sin embargo, podrán solicitar el PANRE-LA para futuros ciclos de exámenes de recertificación. No se considerarán excepciones para los requisitos de elegibilidad para participar en el PANRE-LA.

Los PA cuya recertificación vence en 2024 pero que no aprueban el PANRE-LA para fines de 2024 recibirán una prórroga de 12 meses para seguir participando en 2025. Si no aprueban después de 12 trimestres, se les dará una extensión adicional de 12 meses y tendrán hasta tres intentos para tomar y aprobar el PANRE proctorado antes de que expire su certificación.

Del mismo modo, los PA cuya recertificación vence en 2025 pero que no aprueban el PANRE-LA después de 12 trimestres recibirán una prórroga única de 12 meses y tendrán hasta tres intentos para realizar y aprobar el PANRE antes de que venza su certificación. Tenga en cuenta que las prórrogas que se apliquen no afectarán al siguiente ciclo de recertificación.

Sí, los PA que eligen participar en el PANRE-LA deben continuar cumpliendo con los requisitos de CME de dos años y la cuota de mantenimiento de la certificación para seguir siendo elegibles para el PANRE-LA y mantener su credencial de PA-C. Los PA que no completen los requisitos de CME para mantener la certificación serán retirados del proceso PANRE-LA y perderán el acceso a todo el contenido e información de PANRE-LA.

Los AP que deseen recuperar la certificación no podrán realizar el PANRE-LA y tendrán que realizar y aprobar el PANRE tradicional para recuperar la certificación.

No, sólo puede inscribirse en una evaluación de recertificación a la vez.

A lo largo del proceso PANRE-LA, la NCCPA se comunicará con usted por correo electrónico para proporcionarle información importante. Asegúrese de que su dirección de correo electrónico actual está en los archivos de la NCCPA para recibir la información vital que necesita.

Los PAs aplicarán para el PANRE-LA en el 6to año de su ciclo de recertificación y tendrán acceso al examen en enero de su 7mo año. Visite la sección Estado del Examen de Recertificación en el Panel de Control del Portal de AP para averiguar cuándo es elegible para aplicar. Las ventanas de solicitud se pueden encontrar en nuestra página web de Fechas Clave.

Consulte nuestra página de Fechas Clave.

Los AP iniciarán sesión en su Portal de la NCCPA para completar el proceso de solicitud. La aplicación móvil de NCCPA no es compatible con la aplicación del examen en este momento.

La cuota para PANRE-LA es la misma que para PANRE, $350.00. La cuota debe ser presentada para que la solicitud sea procesada.

Los AP que tuvieron circunstancias atenuantes que les hicieron perder la fecha límite del 18 de diciembre de 2024 pueden solicitar una excepción a la política. La solicitud debe presentarse a la NCCPA a más tardar el 30 de abril de 2025. Si la solicitud para extender la fecha límite de aplicación es aprobada, el AP comenzará PANRE-LA en el primer trimestre disponible después de que la decisión haya sido tomada y no se le permitirá recuperar el(los) trimestre(s) anterior(es) perdido(s).

Consulte nuestra página de Fechas Clave para conocer todas las fechas de inicio y finalización de los trimestres.

Elementos de prueba "retirados": Un pequeño número de ítems pueden ser retirados de circulación en la primera mitad de cada año calendario. Se trata de preguntas que se identificaron como problemáticas durante el análisis estadístico y la validación de claves con un panel de AP certificados clínicamente activos. Si un participante de PANRE-LA recibió uno o más de estos ítems del examen, el/los ítem(s) habrá(n) sido eliminado(s) de su puntuación y marcado(s) como "Eliminado(s)" en las páginas de Progreso e Historial de PANRE-LA.

Elementos de examen "sustituidos": Después del primer trimestre del período de administración del examen de 3 años, los AP reciben cinco preguntas cada trimestre sobre temas que han visto previamente. Esto es para ayudar a identificar y cerrar lagunas en el conocimiento o, si no hay suficientes preguntas con respuestas incorrectas para elegir, para reforzar el conocimiento existente. Cuando se repiten temas, se puntúa la mejor de las dos respuestas y la otra se elimina de la puntuación acumulada. Los AP pueden ver que las preguntas que respondieron correctamente se eliminan de su puntuación y se sustituyen por otra pregunta sobre el mismo tema que también respondieron correctamente; ninguna respuesta correcta será sustituida por una respuesta incorrecta. La respuesta que se eliminó de la puntuación se marca como "Reemplazada" en las páginas de Progreso e Historial de PANRE-LA.

El PANRE-LA se administra a lo largo de 12 trimestres, y los AP reciben una puntuación en ocho trimestres de preguntas. En cada trimestre se administran 25 preguntas, cada una con un límite de tiempo de cinco minutos. Después de responder a cada pregunta, los AP recibirán información inmediata sobre si la pregunta fue contestada correctamente o incorrectamente y tendrán acceso a un razonamiento que explica por qué la respuesta correcta es la mejor respuesta y por qué las otras opciones son incorrectas. Los AP también dispondrán de referencias en caso de que deseen leer más sobre el contenido de la pregunta.

Los AP deben participar en al menos un trimestre del primer año y un trimestre del segundo año. Aparte de eso, los AP pueden seleccionar los ocho trimestres que completan y saltarse trimestres en función de sus preferencias y horarios. Sin embargo, se anima a los AP a participar en tantos trimestres como sea posible al principio del proceso. Después de participar en ocho trimestres, los APs que hayan alcanzado o excedido el estándar de aprobación recibirán una notificación de que han aprobado y cumplido con el requisito del examen de recertificación. Los AP que no hayan alcanzado el estándar de aprobación después de ocho trimestres pueden continuar participando hasta el final del proceso de tres años. Después de cada trimestre subsiguiente, los puntajes serán recalculados utilizando solamente las respuestas de los mejores ocho trimestres para determinar si se ha cumplido con el aprobado, y los APs serán notificados cuando hayan aprobado. Este proceso permite a los APs la oportunidad de continuar cerrando sus brechas de conocimiento y mejorando su desempeño para alcanzar el estándar de aprobación antes de la conclusión de la administración de PANRE-LA.

Las PA están obligadas a participar en al menos un trimestre durante el primer año y en al menos un trimestre durante el segundo año del proceso PANRE-LA. Los PA que no cumplan este requisito mínimo de participación serán dados de baja y perderán todo acceso a los contenidos e información del PANRE-LA. La puntuación del PANRE-LA se basará en ocho trimestres de preguntas de examen. Aparte de estos requisitos, los PA tienen la flexibilidad de elegir los trimestres en los que participar; sin embargo, se les anima a participar en tantos trimestres como sea posible al principio del proceso para proporcionar más oportunidades de alcanzar la puntuación de aprobado. Los PAs pueden completar el examen con un puntaje aprobatorio después de participar en ocho trimestres.

No, el PANRE-LA está diseñado para incorporar los principios de educación espaciada, evaluación espaciada y retención de conocimientos. Por lo tanto, la estructura del proceso requiere que el examen se administre en secciones más pequeñas a lo largo de un plazo más extenso.

El plazo para cumplimentar las preguntas es improrrogable. Si ha cumplido el requisito mínimo de participación, puede continuar en el proceso. Las preguntas que no haya contestado se puntuarán como incorrectas.

Si al final del proceso PANRE-LA no ha aprobado y le faltó participar en un trimestre debido únicamente a cuestiones personales de salud, puede presentar una solicitud de excepción a la política. Estas excepciones a la política se limitan a la participación en un máximo de dos trimestres y deben completarse en el año inmediatamente posterior a la conclusión del proceso PANRE-LA de tres años. Para obtener información adicional, consulte Excepciones a la política y reclamaciones por exámenes y las Políticas operativas, procedimientos y autorización de PANRE-LA.

Las categorías de contenido del anteproyecto se cubren a lo largo de los trimestres. Sin embargo, antes de cada pregunta, los PA recibirán información sobre la categoría de contenido de la siguiente pregunta y si esa pregunta incluye una imagen. De esta manera, los PA pueden tomar la decisión de proceder a abrir la pregunta para completarla, aplazar la pregunta hasta más adelante en el trimestre en caso de que quieran revisar la información sobre esa área de contenido, o esperar a abrir la pregunta porque quieren utilizar otro dispositivo con una pantalla más grande para ver una imagen.

La puntuación del examen se basa en el número de respuestas correctas; no hay penalización por adivinar, aparte de que las respuestas incorrectas se marcan como incorrectas.

Si ha seleccionado una respuesta antes de que expire el tiempo, esa respuesta se puntuará y se marcará como correcta o incorrecta, en función de la respuesta que haya elegido. Si no ha seleccionado respuesta, la pregunta se marcará como sin respuesta e incorrecta.

A lo largo del proceso PANRE-LA, la NCCPA recopila datos sobre el rendimiento de los AP combinados con los comentarios enviados después de cada pregunta. Utilizando estos datos, somos capaces de personalizar el examen de alguna manera, sin dejar de garantizar una cobertura adecuada del plan de examen. Por ejemplo, después del primer trimestre, los AP recibirán cinco preguntas cada trimestre sobre temas que han visto previamente. Esto proporciona a los AP la oportunidad de demostrar que han mejorado sus conocimientos sobre el tema, o en los casos en que no hay suficientes preguntas con respuestas incorrectas para elegir, reforzar los conocimientos existentes. Además, también podemos utilizar los datos para proporcionar a los AP preguntas que sean más relevantes para su práctica, garantizando al mismo tiempo una cobertura adecuada del plan. En los casos en que los temas se repiten, se puntúa la mejor de las dos respuestas presentadas y la otra se elimina de la puntuación del AP. Las preguntas que han sido eliminadas de su puntuación se marcan como "Reemplazadas" en las páginas de Progreso e Historial de PANRE-LA.

No, está prohibido trabajar con otras personas. A los AP se les permite usar referencias médicas impresas o en línea, pero no se les permite discutir o compartir el contenido de las preguntas o materiales del examen con nadie. Hacerlo es una violación de las políticas del examen y puede resultar en serias acciones disciplinarias por parte de la NCCPA, incluyendo la potencial revocación de la certificación. Obtenga más información sobre por qué la seguridad de los exámenes es un componente crítico de todos los exámenes de la NCCPA en nuestra Seguridad de los exámenes.

No, los PA sólo tienen acceso a las preguntas que abrieron durante el proceso PANRE-LA. Los PA que participen en un trimestre pero no abran todas las preguntas de ese trimestre sólo tendrán acceso al contenido y a la crítica de las preguntas que sí abrieron.

Los AP que no deseen continuar en el proceso PANRE-LA pueden enviar una solicitud de retiro por correo electrónico ([email protected]) a la NCCPA en cualquier momento. Los AP que no hayan accedido a ninguna pregunta del examen y envíen una solicitud por escrito para retirarse de PANRE-LA antes del cierre del primer trimestre recibirán un reembolso completo de $350. No se emitirán reembolsos después del cierre del primer trimestre de la administración de PANRE-LA a menos que el AP haya presentado una solicitud de Excepción a la Política que haya sido aprobada. Los AP perderán todo acceso al contenido e información de PANRE-LA cuando se complete el proceso de retiro. El plazo para solicitar y realizar el PANRE supervisado mientras aún se está certificado variará en función del momento de la retirada.

Los PA pueden ser retirados administrativamente del PANRE-LA si no cumplen con los requisitos de participación en el primer y segundo año o si no completan sus requisitos de mantenimiento de la certificación (obtención y registro de CME y presentación de la cuota) que vencen mientras están inscritos en el PANRE-LA. Además, los PA también podrían ser retirados del programa debido a irregularidades en los exámenes o acciones disciplinarias.

Dado que el PANRE-LA no se administra en centros de examen y tiene un formato de entrega flexible, algunas de las adaptaciones de rutina (es decir, sala separada, descansos frecuentes) no son aplicables. El sistema de entrega del examen permite ajustes de tamaño de letra y contraste de color. Por lo tanto, la única adaptación prevista para el PANRE-LA es la ampliación del tiempo por pregunta. El tiempo estándar asignado por pregunta es de cinco minutos. Basado en discapacidades documentadas, los AP pueden ser aprobados para 1.5 o doble tiempo para contestar cada pregunta. Para aclarar, el tiempo extendido es por pregunta y no en la ventana general para completar las preguntas de cada trimestre.

Uno de los retos de tener un programa de examen más flexible que se puede tomar en el lugar elegido por los PAs, en varios dispositivos y horarios flexibles es la posibilidad de conexiones inestables a Internet o problemas con el dispositivo. Se les recomienda a los PAs que tomen sus exámenes en lugares donde rutinariamente tengan un servicio de Internet fuerte y estable y en dispositivos que sean compatibles con el sistema de la NCCPA. No podemos considerar las solicitudes para restablecer las preguntas o considerar excepciones a la política relacionada con la conectividad a Internet o problemas con el dispositivo.

Las preguntas de PANRE-LA están redactadas igual que las de PANRE: preguntas de opción múltiple, la mayoría con cinco opciones de respuesta. Pero con PANRE-LA, recibirá información inmediata sobre cada pregunta. Verá la respuesta correcta, una explicación de por qué esa respuesta es correcta y las otras opciones no lo son, y recursos para apoyar la explicación. Ejemplos de preguntas aquí.

Antes de incluir cualquier pregunta para su puntuación en el examen, ésta se somete a rigurosos procesos de revisión. Los AP certificados redactan y revisan cada pregunta del examen. Cuando se administran esas preguntas, recopilamos y analizamos los datos de rendimiento. Las preguntas que no rinden dentro de los estándares estadísticos esperados son revisadas por APs certificados por la Junta y pueden ser eliminadas del proceso de puntuación basándose en los análisis y en la revisión de expertos en contenido.

No obstante, si desea hacer algún comentario sobre un artículo que haya recibido, envíe un correo electrónico a [email protected].Por favor, incluya el sistema de órganos en el que se basa la pregunta. La retroalimentación será revisada primero por el personal de desarrollo del examen de la NCCPA y luego será presentada al comité de redacción de ítems de PANRE-LA (un panel diverso de APs practicantes) para su revisión. Las preguntas marcadas como problemáticas con base en la retroalimentación y/o las estadísticas de las preguntas serán eliminadas de la calificación. Tenga en cuenta que no recibirá un seguimiento individual del ítem, pero agradecemos sus comentarios.

Al igual que los exámenes supervisados, PANRE-LA se puntúa según una escala que tiene en cuenta la dificultad relativa de las preguntas que recibe cada AP. Esto significa que el nivel de aprobado no está vinculado a una puntuación bruta o a un porcentaje de aciertos fijos, sino que será diferente para cada participante en función de las preguntas que reciba. Su puntuación final se basará en su rendimiento acumulado a lo largo de 8-12 trimestres. En otras palabras, no es necesario alcanzar el nivel mínimo cada trimestre.

Además, para facilitar el aprendizaje y reforzar tus conocimientos, cada trimestre recibirás cinco preguntas sobre temas vistos en trimestres anteriores. Si responde correctamente a una pregunta sobre un tema repetido la segunda vez que la vea, descartaremos la respuesta incorrecta y contaremos la mejor de las dos respuestas. Esto le ofrece la oportunidad de mejorar su rendimiento a lo largo del tiempo. Le recomendamos revisar su "Historial de Temas PANRE-LA" de vez en cuando, prestando más atención a las preguntas que haya contestado incorrectamente.

Después de cada trimestre, los AP recibirán información sobre su rendimiento. Después de participar en ocho trimestres, los APs que hayan alcanzado o excedido el estándar de aprobación recibirán una notificación de que han aprobado y han cumplido con el requisito del examen de recertificación. Los APs que no hayan alcanzado el estándar de aprobación después de ocho trimestres pueden continuar participando en PANRE-LA hasta el final del proceso de tres años. Después de cada trimestre subsiguiente, los puntajes serán recalculados utilizando solamente las respuestas de los mejores ocho trimestres para determinar si el estándar de aprobación ha sido alcanzado, y los APs serán notificados cuando hayan aprobado. Este proceso permite a los APs la oportunidad de continuar cerrando sus brechas de conocimiento y mejorando su desempeño para alcanzar el estándar de aprobación antes de la conclusión de la administración del PANRE-LA.

Recibirá información trimestral que reflejará su rendimiento acumulado en relación con el nivel de aprobado y con otros participantes de PANRE-LA. Su rendimiento acumulado se presenta en forma de gráfico que se actualizará trimestralmente. En el primer trimestre del año, la puntuación se retrasa para la recopilación de datos y el análisis de los ítems. Recibirá una puntuación a más tardar al comienzo del segundo trimestre. A partir del segundo trimestre, su puntuación se actualizará inmediatamente después de completar las 25 preguntas. En este vídeo encontrará más información sobre la puntuación de PANRE-LA.

El PANRE-LA se administra durante los años 7-9 del ciclo de mantenimiento de la certificación. Por lo tanto, los AP que no aprueben el PANRE-LA tendrán hasta tres oportunidades para tomar y aprobar el PANRE tradicional en el año 10 del ciclo de mantenimiento de la certificación antes de que expire su certificación.

No, una vez alcanzada una puntuación de aprobado tras ocho trimestres de participación, los AP salen del proceso PANRE-LA. Esto ayuda a reducir la exposición al contenido del examen y preserva la integridad del proceso de examen.

Sí, los PA que eligen participar en el PANRE-LA deben continuar cumpliendo con los requisitos de CME de dos años y la cuota de mantenimiento de la certificación para seguir siendo elegibles para el PANRE-LA y mantener su credencial de PA-C. Los PA que no completen los requisitos de CME para mantener la certificación serán retirados del proceso PANRE-LA y perderán el acceso a todo el contenido e información de PANRE-LA.

Sí, la AAPA ha aprobado la participación en el PANRE-LA como una actividad de Autoevaluación de Categoría 1. Por cada trimestre que complete las 25 preguntas, recibirá dos créditos CME de Autoevaluación de Categoría 1. Para los requisitos de mantenimiento de la certificación de la NCCPA, la NCCPA aplicará automáticamente la bonificación del 50% para las actividades de autoevaluación, pero tenga en cuenta que esta bonificación sólo se aplica a los requisitos de CME de la NCCPA. La concesión de créditos CME por el proceso PANRE-LA reconoce el importante elemento de aprendizaje que incorpora el formato de evaluación longitudinal.

La AAPA determina si una actividad de autoevaluación calificará para el crédito CME de Categoría 1, basado en datos sobre los resultados de aprendizaje de esa actividad. Como lo indica su nombre, la Alternativa Piloto a PANRE, fue un programa piloto realizado en 2019-2020 para ayudar a la NCCPA a recopilar información para informar futuras decisiones sobre el desarrollo de un proceso de recertificación alternativo oficial para los AP. Mientras se implementaba la Alternativa Piloto a PANRE, la NCCPA realizó análisis exhaustivos sobre los datos obtenidos a medida que los AP progresaban en la evaluación para completar las preguntas del examen. Un factor importante que analizamos fue cómo se desempeñaron los AP a través del tiempo, durante la administración del Piloto, y observamos estos datos basados en una variedad de datos demográficos, tales como especialidad y años de certificación. El resultado de nuestros análisis mostró que cada subgrupo demostró una mejora, o aprendizaje, a lo largo del proceso del Piloto. Una vez que dispusimos de esta información, y a medida que avanzábamos en la adopción de la evaluación longitudinal como alternativa oficial para la recertificación, pudimos solicitar a la AAPA la aprobación del PANRE-LA como actividad acreditada de autoevaluación de CME de Categoría 1. Estos datos no estaban disponibles con anterioridad al Piloto. Estos datos no estaban disponibles antes de la finalización del Piloto, y habría sido prematuro para nosotros solicitar la aprobación para la Categoría 1 de créditos CME en ese momento. Sin embargo, los AP que participaron en el Piloto pudieron registrar ese tiempo como una actividad de CME de Categoría 2.

Como se señaló anteriormente, la AAPA determina si una actividad de autoevaluación calificará para la Categoría 1 de créditos CME, basándose en los datos sobre los resultados de aprendizaje de esa actividad. El nuevo PANRE-LA está diseñado para cubrir el contenido médico básico que se considera importante que todos los AP certificados conozcan, como se refleja en el plan de contenido para PANRE y PANRE-LA. El proceso PANRE-LA también incorpora los principios de "evaluación para el aprendizaje" que forman parte integral del enfoque longitudinal para la evaluación de conocimientos. El PANRE-LA, que se administra a lo largo de un período prolongado, requiere que los AP reflexionen sobre su nivel de confianza en sus conocimientos sobre cada pregunta/tema cubierto en el examen, y el PANRE-LA también ofrece un sólido componente educativo al incluir explicaciones y referencias para cada pregunta. Este proceso sistemático y estandarizado facilita a los AP la identificación de áreas en el plan de contenidos donde pueden tener lagunas de conocimiento o debilidades y proporciona información para ayudar a fortalecer esas áreas. Todo el proceso personifica la autoevaluación CME, tal y como la define la AAPA:

• La autoevaluación es el proceso de realizar una revisión sistemática del propio rendimiento, la base de conocimientos o el conjunto de habilidades, normalmente para mejorar el rendimiento futuro, ampliar los conocimientos o perfeccionar las habilidades. Las actividades de autoevaluación, en su forma más común, son simplemente una prueba de conocimientos médicos en profundidad que proporciona información sobre su rendimiento y la oportunidad de aprender de la experiencia.

La AAPA ha establecido criterios que se utilizan para determinar si las actividades son aprobadas para la Categoría 1 de créditos CME. Basado en el diseño del PANRE-LA y la información proporcionada a los APs que participan en el proceso, la AAPA ha aprobado la participación en el PANRE-LA como una actividad de Autoevaluación Categoría 1. El estudio independiente autodirigido normalmente no cumpliría los criterios de la AAPA para la aprobación de créditos CME de Categoría 1. Por supuesto, PANRE-LA es sólo una de una multitud de actividades en las que los APs eligen participar para ganar la Categoría 1 de CME, y los APs deben elegir las ofertas de CME que sean más significativas y relevantes para su práctica.

La tasa es de 350,00 dólares y debe presentarse para que se tramite la solicitud.

Los AP que no hayan accedido a ninguna pregunta del examen en el primer trimestre de lanzamiento del examen y deseen ser retirados del PANRE-LA pueden solicitar un reembolso de su cuota de $350 enviando una notificación de retiro por escrito y una solicitud de reembolso a [email protected] antes del cierre del primer trimestre. No se emitirán reembolsos después del cierre del primer trimestre de la administración del PANRE-LA a menos que el AP haya presentado una solicitud de Excepción a la Política que haya sido aprobada.