Desarrollo de exámenes

Todos los exámenes de la NCCPA se elaboran conforme a las especificaciones descritas en sus respectivos planes de contenidos. El plan de contenido es un conjunto de especificaciones que describe la proporción relativa de preguntas de cada categoría de contenido y área de tareas que deben incluirse en un formulario de examen. El plan es el resultado de un análisis de la práctica, que es un análisis de las diversas enfermedades y trastornos que encuentran los PA y las habilidades que utilizan en la práctica.

Las preguntas del examen de la NCCPA son desarrolladas por comités de PA y médicos seleccionados tanto por sus habilidades de redacción de ítems como por su experiencia y características demográficas (es decir, especialidad de práctica, región geográfica, entorno de práctica, etc.). Cada uno de los miembros del comité de pruebas redacta de forma independiente un número determinado de preguntas de la prueba (ítems) y, a continuación, cada ítem se somete a una intensa revisión por parte de expertos en contenido y editores médicos. Sólo los ítems que superan esta exhaustiva revisión pueden someterse a un examen previo. Exámenes NCCPA supervisados (por ejemplo, PANCE y PANRE) incluyen ítems tanto calificados como de pre-test, y los examinandos no tienen forma de distinguir entre los dos tipos de ítems. Esto permite a la NCCPA recopilar estadísticas importantes sobre el rendimiento de los ítems del pre-test en el examen, lo que informa la decisión final sobre si una pregunta concreta del test cumple los estándares para su inclusión como ítem puntuable en futuros exámenes PANCE o PANRE. Todos los ítems presentados en la Evaluación Longitudinal PANRE (PANRE-LA) se puntúan a menos que se marquen para su eliminación durante el análisis estadístico.

Fijación de las normas de aprobación

Para aprobar un examen de la NCCPA, un PA debe alcanzar o superar el estándar de aprobación (es decir, la puntuación de aprobación) asignado a ese examen específico (véase la tabla a continuación). El estándar de aprobación se determina a través de un proceso llamado establecimiento de estándares. El establecimiento de estándares requiere un panel de expertos en el contenido de la PA con conocimiento de primera mano de los conocimientos médicos básicos, habilidades y destrezas que un PA certificado por la Junta debe poseer para una práctica segura y eficaz. Los panelistas son elegidos para ser representativos de toda la profesión de PA en un conjunto de criterios, incluyendo el entorno de la práctica, el enfoque de la práctica, la experiencia en el campo, y otras variables demográficas.

Estos expertos en contenidos participan en un proceso de establecimiento de normas conocido como método Angoff modificado, que requiere que los panelistas revisen preguntas individuales del examen y decidan si alguien apenas cualificado para ejercer sería capaz de responder correctamente a la pregunta. Las calificaciones proporcionadas por los expertos en contenidos se agregan para definir una puntuación de aprobado recomendada. La puntuación de aprobado recomendada se envía entonces a la Junta Directiva de la NCCPA para su consideración y aprobación final.

Las puntuaciones de escala se utilizan para colocar todas las puntuaciones en una escala unificada para ajustar las pequeñas diferencias en la dificultad del conjunto de preguntas que recibe un examinando. Este método de puntuación garantiza que nadie se vea injustamente favorecido o perjudicado por recibir preguntas más fáciles o más difíciles que otro individuo. Por ello, el número de respuestas correctas necesarias para alcanzar el nivel de aprobado variará de un examinando a otro.

Puntuación de PANRE-LA

Profesionales de PA certificados que participan en la Evaluación Longitudinal PANRE (PANRE-LA) recibirán una puntuación provisional tras la finalización de cada trimestre que reflejará su rendimiento acumulado en las preguntas puntuadas. A medida que un PA progresa en la evaluación, su puntuación acumulada cambiará. La puntuación provisional se presenta en forma de gráfico que muestra el rendimiento en relación con el nivel de aprobado y con otros participantes. El rendimiento acumulado es un reflejo de una colección de preguntas puntuadas en contraposición a una media de puntuaciones trimestrales. Las puntuaciones no se desglosan por trimestres por dos razones:

• Las puntuaciones intermedias y finales se basan en el rendimiento acumulado en las respuestas puntuadas de 8 de los 12 trimestres posibles.
• Cada trimestre, a partir del segundo, se repiten 5 temas para reforzar los conocimientos existentes y facilitar el aprendizaje. En estos casos, se contabiliza la mejor de las dos respuestas y la otra se elimina de la puntuación.

Las puntuaciones acumuladas se calculan cada trimestre. En el primer trimestre de cada año natural, la puntuación se retrasa para la recopilación de datos y el análisis de los elementos de la prueba, pero las puntuaciones se actualizarán a más tardar al comienzo del segundo trimestre. A partir del segundo trimestre del año, las puntuaciones se actualizarán inmediatamente después de completar 25 preguntas.

Después de participar en 8 trimestres, los PA que hayan alcanzado o superado el estándar de aprobación recibirán una notificación de que han aprobado y han cumplido con el requisito del examen de recertificación. Los PAs que no hayan alcanzado el estándar de aprobación después de 8 trimestres pueden continuar participando en el proceso PANRE-LA hasta el final del período de evaluación de tres años. Después de cada trimestre subsiguiente, los puntajes serán recalculados utilizando solamente las respuestas calificadas de los mejores 8 trimestres para determinar si el estándar de aprobación ha sido alcanzado, y los PAs serán notificados cuando hayan aprobado. Esto permite a los PA la oportunidad de continuar cerrando sus brechas de conocimiento y mejorando su desempeño para alcanzar el estándar de aprobación antes de la conclusión de la administración de PANRE-LA.

Los PA que no cumplan con el estándar de aprobación dentro de los 12 trimestres tendrán hasta 3 intentos para tomar y aprobar el PANRE en un centro de pruebas Pearson VUE antes del final de su ciclo de examen de recertificación.