Análisis comparativo de las tendencias de rendimiento en el examen nacional de certificación de asistentes médicos y asociados (PANCE): antes y durante la era COVID-19
Fondo
La COVID-19 afectó significativamente a los programas de formación de asistentes/asociados médicos (AP). La mayoría de los programas cambiaron la educación didáctica y clínica de presencial a remota, y las oportunidades de formación clínica disminuyeron. Los graduados de los programas acreditados de AP toman el Examen Nacional de Certificación de Asistente Médico (PANCE), un examen de cinco horas con 300 preguntas de opción múltiple, y deben alcanzar o superar la puntuación de aprobación escalada de 350 (rango: 200-800). Examinamos las tendencias de los examinados por primera vez en las puntuaciones del PANCE y las tasas de aprobación tres años antes de la pandemia y tres años durante la misma.
Métodos
Se analizaron datos(N= 59.459) de la Comisión Nacional de Certificación de Asistentes Médicos. Los dos resultados principales fueron las puntuaciones del PANCE y las tasas de aprobados. La exposición principal fue el marco temporal: tres años antes de la pandemia (2017-2019) y tres años durante la pandemia (2020-2022). Las puntuaciones de 2017-2018 se equipararon al nuevo estándar de aprobación implementado en 2019. Las covariables incluyeron edad, género, años que el programa de AP ha sido acreditado, región del programa y entorno rural-urbano. Los análisis consistieron en estadísticas descriptivas, bivariadas y multivariadas.